08.10 高赞亲子课！【行走调研手作】琉璃厂与士大夫精神—

93号院博物馆提出的“街区即博物馆（District as Museum）”愿景与北京城市更新行动相呼应，推动历史文化街区焕发新活力，同时激发人们的兴趣与积极性，能够在空间与时间的不同维度上以更丰富的互动参与其中。“District as Museum Accessible街区即博物馆”探究式课程（DAMa课程）以科学的课程设计、丰富多样的知识点结合实地行走和切身动手制作，激发参与者的探究热情，结合其自身能力去与地区深入互动，实现历史、文脉和民族精神的延续，共同探索个人、地区和城市的未来。8月10日，DAMa街区即博物馆系列探究式课程之思想探究课——【行走调研手作】琉璃厂与士大夫精神课程再启，邀您参与体验！

活动详情

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【行走调研手作】琉璃厂与士大夫精神

93号院博物馆DAMa街区即博物馆系列探究式课程

活动时间

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8月10日（周六）

14:00 — 17:00

课程亮点

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三段式学习法 X 线上线下融合式学习

（三段式学习法：行前预习+实地参观+行后探究）

行前：在线上平台预习了解琉璃厂与士大夫的变迁及影响

行中：在大栅栏地区调研走访+博物馆课堂讲解+刻一方印

行后：针对主题，完成后续的拓展性实践，并将成果提交至平台，由老师点评，完成结课

课程收费

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本次课程为亲子体验课

358 元/每家庭（一大带一小）

限12组家庭，额满为止

温馨提示：

由于课程名额紧张，如果报名成功占取了名额，当日却不能出席课程，则课程无法退款，无法延期，敬请理解。

请付款成功后添加Linda老师微信

进入课程群，即为报名成功

93号院博物馆“DAMa街区即博物馆系列探究式课程”系列包括：

【空间篇】四合院建筑与城市更新
【人文篇】戏曲与大栅栏街区梨园文化
【商业篇】老字号与商业智慧
【思想篇】琉璃厂与士大夫精神

四大课程分别带领大家探索北京四合院建筑、梨园文化、老字号及中医药文化，士人精神文化，收获家长和孩子们的高赞！在93号院博物馆中，同学们跟着课程组老师学习知识，了解文化，制作模型，参与体验，还与家长一起穿梭古老的北京胡同，在大栅栏地区实地观察探究，提升调研能力和审美情趣。

点击查看往期DAMa课程实况视频

DAMa课程线上学习平台

家长参与DAMa课程后的感想

8月10日，“【行走调研手作】琉璃厂与士大夫精神”再启招募！课程由93号院博物馆倾力打造，带领大家深入文人墨客聚集地，探寻古代士大夫的精神世界与现代传承。

关于课程

大栅栏的历史可以追溯到辽金时期，位于正阳门以南，东接正阳门内大街，西至珠市口大街，占地面积约1.15平方千米，明朝时，这里已是一片非常繁华的商业区。明清时期，北京作为都城和全国商业中心，除各地各行业商人在京设馆外，各地大量士子来京参加“会试”，以使会馆大量兴起，大栅栏街区正是北京近代会馆建筑的集中地之一，成为北京城市风貌的一部分，也成为京师文化的一个内容。

《清代待试图》中描绘清朝考生等待进入试场的情况

住在大栅栏里的士大夫：纪昀

“士大夫”是中国古代社会中的一个特定阶层，通常指的是具有一定文化知识和社会地位的人士。士大夫阶层在政治、文化、教育等领域具有重要影响力，他们秉持着儒家的道德观念和价值标准，追求修身、齐家、治国、平天下的理想。他们积极参与政治事务，为国家治理贡献力量；传承与发展文化，推动学术进步。其权力和地位随时代的变迁而有所波动，有时达到高峰，有时相对减弱。然而，他们始终是社会运转的关键力量之一。

来源：角楼图书馆

琉璃厂起源于清代，当时各地来京参加科举考试的举人大多集中住在这一带，因此在这里出售书籍和笔墨纸砚的店铺较多，形成了较浓的文化氛围。由于这块风水宝地是仕人、举子、文人墨客、文化商人、梨园艺人聚居的地方，使得这里有着层次最为丰富的人文资源：典故、故事、人际等人文景观。所有这些，构成了中国人精神世界里“民族灵魂”的一部分。

北京画摊，1930左右

民国时期琉璃厂古玩摊

琉璃厂的书摊，1933年~1946 Morrison,Hedda

南新华街路东厂甸（海王村）的旧书摊，琉璃厂“中国书店”前身，1940

大栅栏街区内有许多历史遗迹和著名地点，8月10日，DAMa街区即博物馆系列探究式课程将带领同学们深入历史悠久的琉璃厂，通过笔墨纸砚、文玩字画看士大夫的雅致追求，从古籍中听士大夫修身、齐家、治国、平天下的理想。

课程背景

琉璃厂这一条古老的文化街，凝聚着数百年的历史沧桑与文化遗韵，见证了明清两代皇城根下的繁华盛景，亦保留了深厚的文人气息和士大夫的隽永精神。我们将带领学生探访这条文化长廊，透过琉璃厂中的书店、古玩铺、字画坊、以及各色古迹，重现那个时代文人的学识与情趣，品味士大夫们优雅谦和的生活态度，和他们对知识、艺术、道德的孜孜追求。学生们将有机会近距离接触那些受到士大夫喜爱与推崇的文物，从中解读士大夫们的生活哲学与社会风貌，挖掘其背后蕴涵的时代精神和文化价值，重新认识和评价历史与现代的连接。

通过这一过程，旨在让学生们认识到，尽管时光流逝，但士大夫们所推崇的审美理念、道德关怀、学术严谨与文化自信等精神内核，依然对当代社会有着不减的启迪和价值。