年前，蒲公英全校师生收到了一个特殊的寒假作业：从家里找一件老物件带回学校，发现并分享关于这个老物件的故事。目前已经收集到老师捐赠的老物件110余件，学生捐赠的老物件150余件，每一件都承载了一段特殊的历史记忆。
承载传统乡村记忆的老物件
蒲公英的师生来自全国27个省，600名学生就是来自600个村落。虽然这些学生从小就跟随父母流动到不同的城市，现在落脚于北京，但是师生们寒暑假大多会回到乡间，回到祖辈世世代代生活的地方度过一段时间，全家三代甚至四代人在老家欢聚。蒲公英的师生们往返于大都市和小山村，转换于现代城市文明与千年农耕文明之间。师生们因此而视野开阔，见多识广，观察和体验到不同的文化。这对被IT时代特征包围的师生而言，无疑是一份时代赋予的特殊的礼物，会潜移默化地融入师生们认知和观念的形成与发展。
正是因为意识到这个重要而美好的特点，我校美术组决定主持一个关于老物件的主题展览，汇聚师生们带回来的老物件背后的历史背景和亲情记忆，分享给校内外的大家，以此有意识地延展大家生活的时间与空间，滋润心田，丰富认知。
老物件里普通人的故事
物品名称：奶奶给我做的香包
提供人：九2班 苏圆同学
香包是我老家陕甘一带流传的配饰，用香草和五彩的布料制成，端午节时多会配挂香包，说是有驱蚊虫的功效。
这个香包是我奶奶在我三岁时，给我亲手缝制的，从小就在我身边，如今已伴随我十来年。粉色的布料穿着珠子与挂绳，尖头圆身，鼓囊囊的。淡黄吊穗从脖颈两侧流下。肚子正面缝有“圆圆”便是我的小名，背面缝有“吉祥”二字，充满了祝福与期望。
虽然没有见到奶奶缝制时的模样，但每当看到整齐的线缝，都感叹奶奶当时对我的爱。老一辈的人总是说睹物思情，果真是这样，当我再次用手触摸香包鼓囊囊的身体，粗制的布料，稍突的绣字时，也会想起奶奶，看到她脸上的堆积皱纹。如今，奶奶已经过世，每当看到挂在墙上的香包，我不禁拿下闻闻，飘香会带我去寻找回忆，飘动的黄丝指引我向前的路。
老物件名称：手电筒
提供人：蒲公英教师 赵帅男
我家的手电筒外表普通，外壳是用铝做的。它的身上也布满了岁月的痕迹，凹凸不平的表面映衬着我童年的淘气，也印证了我在童年时期对它的不舍。初中下晚自习后的每一个晚上，都是它陪着我度过的。在农村泥泞的小路上，没有路灯，我唯一可以依靠的就是我手里的这一个手电筒。年少的我还喜欢幻想，经常用它指向天空，幻想着能够通过这种方式看清天上的星星。同时也让我发现了一个意外的惊喜，在光芒下，我看清了空气中漂浮的灰尘。曾几何时，我还用它照在自己脸上，幻想着自己是大明星站在舞台上被聚光灯追赶，同时还可以用它充当麦克风，在寂静的放学路上放声歌唱。
这个手电筒在我家使用频率很高。父亲经常用这个手电筒在夜间去葡萄地里浇地，漆黑的晚上看不到哪里的水有泄漏，只能借助手电筒，一边照亮一边堵渠。每次站在家门口，看见远处的一片光亮，就多了一份心安，因为我知道它把父亲安全地带回来了。
遗憾的是现在这个手电筒被电子产品替代了，但是在我的心中依然有它的位置。我想他不仅仅照亮的是我的童年，也治愈了我的人生。
因为这个特殊的作业，同学们第一次用好奇的眼光探索自己老家的那些看起来陈旧的，不被人注意的老物件。在与自己的爷爷奶奶、姥姥姥爷聊天，问起那一个个老物件的故事的过程中，同学们开始学习与长辈对话，了解老一辈的经历，与自己的老家重建链接。这件事也从一个老物件主题展转化为真实场景下的教育故事，同学们在和老一辈人的对话中完成了一次生命成长。
老物件征集，
拼接一副普通人的生活图景
展览启动时，我们将向每一位捐赠者发出邀请，请您到现场与大家分享。届时也会通过微信公众号连续发表老物件的故事，其中有可能是您带来的故事。
另外，本次展览由学校老师带领学生、志愿者进行展品收集、整理，如果您自己或身边有策展相关领域的专家愿意提供支持，也欢迎联系我们。
老物件征集要求
2.因展览的长期性和人力有限，您捐赠的物品我们将不再退回，请慎重考虑。
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