人们都说在繁体字中能够找到中国深厚的传统文化，你知道你的名字用繁体字怎么写吗？这些文字背后的含义又是什么？中国传统的文人都会拥有属于自己的名章，篆刻作为中国文字艺术中特有的表现形式，以手法及力度对文字进行解构和解析，充分体现了文字的形式与内涵之美。 探寻中国文字之美，从解析中国文字背后的内涵入手。93号院博物馆“之文”夏令营“探寻中国文字之美”将引领孩子们通过诵读《诗经》来了解文字背后的文化和故事；通过非遗技艺之拓片制作、篆刻等来体会文字之美；参观博物馆等方式去感受汉字艺术的魅力。此外，夏令营全程采用探究式学习模式，以“激发、探究、构建、合作”为目标，通过问题导向，帮助孩子们建立团队意识，掌握信息获取能力、信息架构能力和沟通交流能力。 活动安排 活动名称：探寻中国文字之美 活动时间：8月1日—8月5日 活动人群：7-14岁适龄儿童 活动人数：20人（10人以上开班） 活动收费：3800元/人 报名电话：400-680-6750、83197501 2016非遗探究式学习夏令营报名优惠信息 ◆ 老学员优惠:参加过93号博物馆活动的老生报名优惠100 ◆ 和朋友一起报名（二人及以上），每人优惠100 ◆ 连报两期优惠150元/次 ◆ 微信集赞，发送夏令营海报获得朋友88个zan，即可优惠50元 ◆ 凡在2016年7月10日之前报名夏令营课程的学员,可优惠100元 备注：每人最多只能同时享有以上两项优惠内容 活动目的 参观：参观博物馆激发孩子学习兴趣 非遗DIY：亲手按照传统技艺制作非遗作品 讲座：通过艺术鉴赏讲座获取艺术知识 分享：通过PPT等形式展示作品并与小伙伴分享活动心得 活动亮点 ——非遗DIY 以寻找孩子自己名字中汉字的文化为主线，通过文字拓印、篆刻等非遗技艺的体验，领略中国文字的形式与内涵之美 —— 团队合作和角色分工 以5人为一小组建立团队，设定不同角色，明确任务职责，在学习和工作中增强孩子团队意识，建立其为共同目标分工协作，沟通交流的能力 —— 探究式学习 以“激发、探究、构建、合作”为特征，让孩子从问题入手，搜集信息、整理和加工信息、架构和呈现信息，并通过讨论形式分享信息 —— 社会实践证书 所有参加夏令营的同学都将获得由“北京市西城区大栅栏琉璃厂社区非物质文化遗产服务中心”颁发的社会实践证书 课程安排 每日上午为知识介绍课程，下午为DIY及动手实践课程，以团队为基础，每天均安排互动及外出采访环节 课程环节 读诵《诗经》及说文解字 ◆朗读《诗经》，引导各小组对诗经进行初步了解 ◆了解《诗经》及组成部分 ◆选择《国风》进行读诵，并从诗经里找寻自己的名字 ◆通过《说文解字》查找并了解自己名字的含义及文化◆硬笔小篆抄写诗经 篆刻名章 介绍篆刻： 篆刻艺术是书法、章法、刀法三者完美的结合，一方印中，即有豪壮飘逸的书法笔意，又有优美悦目的绘画构图，并且更兼得刀法生动的雕刻神韵。可称得上“方寸之间，气象万千” 讲解工具： “工欲善其事必先利其器”打磨好工具，操作起来就能得心应手，就能达到事半功倍的效果 DIY手作： “心要和手一起思考与劳动，而手是的茧正是上帝所赐予的勋章“细细雕刻出一件称手的印章，却浑然不觉，这是一件多么质朴又浪漫的事 活动环节 参观中国国家博物馆《中国古代书法》 ◆ 了解中国汉字的起源甲骨文、金文书法 ◆ 了解中国古代玺印、钱币上的文字遗存 ◆ 篆、隶、楷、行、草体的发展演化 ◆ 从中国汉字起源到现代字体找寻自己名字 参观科举匾额博物馆 ◆了解各个朝代的匾额、石刻等与科举内容有关的文物，并从文物中上找寻自己的名字 ◆由博物馆精心设计石刻拓印及写毛笔字，让孩子们在参观之后分享内心的感触表达出来，将自己创作的宣纸作品带回家 互动环节 互动游戏：任务卡 游戏介绍： 夏令营的活动中增加任务卡的互动环节，激发孩子们的主动兴趣，通过导师的引导去找寻、探索、收集最终找到答案 游戏规则： 根据当天课程内容设定任务卡，各小组在活动中根据任务卡上的信息去找寻答案，并在指定的时间内公布答案，根据答案的准确程度增减分数，在最后一天公布成绩，分数最高的小组得到活动大礼包 互动游戏：街边采访 游戏介绍： 在活动期间，利用学到的知识进行街边采访，通过导师的话题引导，主动构建采访提纲，分析采访思路收集并获取信息 游戏规则： 根据当天课程内容设定采访话题，让各小组在街边进行随机采访，在指定的时间内结束采访并得到有效的信息，根据信息的准确程度给予不同的奖品 分享收获 用PPT展示团队作品及分享心得 往期活动剪影 “荟萃民俗聚端午” 端午节非遗探究式学习体验特别活动 “中国人眼中的山水之美” 父亲节非遗探究式学习体验特别活动 上一篇五月非遗体验季作品评选结果公布！下一篇宝葫芦里的奇思妙想—工笔画葫芦体验活动
