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“大栅栏街区老字号与商业智慧”探究式课程

93号院博物馆“大栅栏街区老字号与商业智慧”探究式课程,通过三段式学习和线上线下融合式教学,引导学生探究学习和了解老字号的基本知识,加深其对中华老字号及其商业文化的认识。同时,对大栅栏历史文化街区的人文风貌、文化底蕴有更直观的了解。

“在京剧发祥地了解国粹的前世今生”探究式课程

93号院博物馆“戏曲与大栅栏街区梨园文化”探究式课程,通过三段式学习和线上线下融合式教学,引导学生探究学习和掌握国粹京剧艺术的基本知识,加深其对京剧文化价值的认识。同时,对“京剧发祥地”大栅栏历史文化街区的人文风貌、文化底蕴有更直观的了解。

93号院博物馆社教课程系列之北京四合院探究式课程

93号院博物馆探究式课程,通过引导学生探究学习和掌握作为我国北方传统建筑代表之一的四合院的基本知识,加深其对四合院文化价值的认识。

场景与演绎——毛猴

毛猴制作技艺是一项非常具有市井特色的非物质文化遗产。毛猴主要由辛夷和蝉蜕两种中药组成,酷似小猴,非常机灵可爱。毛猴的制作技艺比较简单,但当人们给它们配上不同的道具,营造出多样的场景,它们就能夸张灵动地模拟出人生百态,演绎出丰富多彩的生活情状。

解构与重构——皮影

皮影是一门包含皮影(民间工艺美术)和皮影戏(傀儡戏)两个组成部分的综合艺术。从最初的角色、景片和道具确定,到开始设计角色造型、化整为零出样稿,到过稿、剪刻和上色,再到化零为整的连缀和装杆,每一步都会对皮影的操纵和表演效果产生影响。

粉墨与意象——脸谱

通过非遗探究式脸谱课程的学习,让学生真正了解京剧脸谱的起源与发展,传统纹样在脸谱上淋漓尽致的展现,了解京剧脸谱色彩、纹样、谱式的象征意义和搭配特点。培养学生对京剧脸谱的艺术的欣赏和设计能力。使学生传承文化,增长知识,培养学习探究脸谱设计的兴趣,激发学生关心、热爱中国脸谱艺术的情感,培养民族自豪感。

创想与塑造——面塑

面塑以其创想和塑造为一体的艺术特点,成为适合开发和培养小学高年级段及初中学生能力的非遗课程。通过探究和老师揭秘的方式学习面塑的材质和色彩,让学生对面塑有一个更深入的认识;学习面塑独有的几何构成解析方法和由浅入深的面塑技法,加入自己的创想,和小组成员团结协作塑造和制作面塑作品。

科学与设计——风筝

风筝以其融合了科技性与艺术性的特点,成为难得的适合开发给小学高年级段及初中学生的非遗课程。学生在这些制作过程中,锻炼了自己的动手能力,提升了想象力、色彩调和应用能力和审美能力,并且还通过放飞加深了对相关科学知识的理解和掌握,思维也因此得到启发。

甲骨文与文字之美

追根溯源,那些如图画般的文字,那些在我们眼中仿佛活起来的文字,一花一草、一虫一蚁,都在汉字中变得栩栩如生。描摹自然界种种形象的“文字图画”,让我们看到了古人的智慧和对生活的观察。